2012/5/13 9:06:00 浏览：1292 来源：苏州家教网
钢琴技巧是什么，等同于钢琴技术吗？
钢琴技术是不等于钢琴技巧的，技能我们可以简单的理解为一门技术，包括机械化的角度，就是尽可能的用钢琴弹出最高的速度，最大的力度，并运用各种指法调用各个键盘，是相当困难的。技巧：可以理解为它不是体力方面展示的，它是通过大家的大脑学习而不是手指和体力方面的学习。那么更深一层次的说，技巧就是节凑、拍子、中音、分句、力度、缓急法、触键等。用这些相关的知识，运用到钢琴键盘上，我们称作为钢琴技巧。
（编者按：钢琴技术是不等于钢琴技巧的）
钢琴技术侧重的是不涉及艺术性的能力也可以理解为肢体、除大脑外的极限运动。比如手指运动的速度、力量、灵敏度等。而技巧则是将技术运用于乐曲艺术内容表现的能力。比如在乐曲的演奏中，恰当、巧妙的运用技术，弹出音乐需要的轻、重、缓、急等等。这里可以理解为对音乐的理解，并最终呈现为艺术。
（编者按：钢琴技术侧重的是不涉及艺术性的能力）
从心理智力范围来说：钢琴弹奏的技术具有相对的独立意义就钢琴演奏来讲，钢琴技巧是手指技术与音乐内涵的中介，属于心理智力操作的范畴，是非具体、不可见的。而技术能力主要指弹奏时指腕臂身的协调灵活动作，它遵从于身体运动的规律，因此具有相对的独立的意义。钢琴弹奏技术的发展必须符合钢琴键盘的形状和音乐形象的需要在艺术表演领域里，舞蹈是把身体的运动与艺术的表现内涵结合起来的一种直接的外在表现形式，体现了身体运动规律中的高度协调与形式美。体育竞赛展现了身体运动规律中的力量运用。而钢琴演奏是以丰富的音响为目标，在宽广的键盘上来体现手、手臂乃至全身的高度协调、灵活和力量的运动技术。因此所有的手指运动技术都必须符合钢琴的外形和发声特点来设计并训练。
从机械意义上来说：你必须知道的是：自己此时此刻正在弹奏的这首乐曲，应该以什么样的钢琴技巧来处理。”因此，手指技术的发展提高必须以技巧的需要为准绳，技巧的发展也必须以技术的精湛为保证，二者的主从关系是明确的。作为钢琴教师在教学训练中应该真正的弄清二者的含义和关系，结合学生的实际情况，把演奏能力教学的重心适当的倾斜到技巧上，使学生在创造性的技巧训练中感受到音乐的乐趣，感受到钢琴弹奏的快乐，以技巧来带动技术的提高，使学生在有限的技术上运用无限的音乐表现技巧、创造出丰富的音响世界，达到钢琴表现的目的。
