2012/3/11 9:27:00 浏览：768 来源：苏州家教网
误区一：别总跟别的孩子比
父母教育和疼爱孩子，如果方式不当，有时可能会适得其反，给孩子的成长带来烦恼。很多学生对父母的管教还真的有不少想法，但碍于父母的权威不好当面说出。这里，不妨让我们听听这些孩子的心声吧！
◎ 情景再现：
妈妈刚开完家长会，见了小霞就有点来气地说：“你们班小梅今天又受到老师表扬了，看看你，怎么不学着点人家！”令小霞烦恼的是，平时邻居、亲戚家的孩子都是父母拿来作对比的“榜样”，自己在父母眼里简直一无是处！
◎ 同学发言：
父母的用心可以理解，但也要看到自己孩子的优点并及时给予鼓励，如果过分相互对比，刺激孩子，时间长了孩子就会陷入自卑的深渊。
每个人都有与生俱来的上进心，让他自己主动学习别人的长处更有效果。
误区二：不要处处显家长权威
◎ 情景再现：
小强放学回家后觉得很累，他想睡一会，然后再起来做作业。“晚上十点半之前不准睡觉，必须学习！”没想到他刚躺下，爸爸不容分说就叫他起床。他只得强打精神看书学习，但效果可想而知。正因为爸爸从来都是“说一不二”，小强平时在爸爸面前很少言语，有时甚至有些害怕。爸爸的口头禅就是：“你是我的孩子，看我还管不了你！”
◎ 同学发言：
严格要求孩子是对的，但应严中有爱，有时不妨在管束之前看看孩子是否真的累了或有心事，适当宽松、宽容一点，孩子学习的积极性会更高，效果会更好，强制太多，忽略了孩子的自尊，该做好的事都会变成应付！
误区三：和异性来往不要过于敏感
◎ 情景再现：
小刚正在做家庭作业，妈妈说有他的电话，原来是女同学小霄问学校组织文学社的事情。
刚挂断电话，妈妈就神情有点古怪地发话了：“怎么是女生来的电话，以后少跟女生来往！”这不，小刚每次约同学玩，父母也要多次盘问，是不是有女生，小刚觉得父母这样做，自己和女同学来往真有点不自然了！
◎ 同学发言：
都是同学间的正常交往，父母不必那么敏感。应该信任孩子，用平常的态度对待，过多盘问会让孩子无所适从，甚至产生与异性同学交往的心理障碍。
误区四：一次没考好不要太多埋怨
◎ 情景再现：
小荷这次月考成绩有所滑坡，但她觉得自己确实努力了，心里不免很难受。回到家，父母知道了成绩，又是一通埋怨：“你是怎么考的？成绩老是忽上忽下的……”父母的话让小荷的心情更加沮丧。
◎ 同学发言：
没考好，父母可以帮着分析一下原因，这时一句宽容、谅解的话真是“贵如金”啊，能给孩子更大的动力，而埋怨只能让孩子对学习失去信心。
误区五：家长不要任何事都包办
◎ 情景再现：
小洁的妈妈对女儿做什么事都不放心，上学临出门说：“别忘了带家门钥匙！”晚上吃完饭说：“赶紧学习，别再磨蹭了！”这些话父母每天都要说，小洁听着真成了耳旁风。
◎ 同学发言：
适当的提醒是必要的，但过于唠叨就忽略了孩子的主动性，是对我们能力的低估，时间长了，也使孩子对自己的生活、学习能力不自信，感到自己永远都长不大。
误区六：不要对孩子期望太高
◎ 情景再现：
小楠是个懂事的男生，从小到大，每天晚上妈妈都要陪着他做家庭作业。今年初三了，每天学习到很晚，妈妈依然如此。有时他觉得妈妈太爱他了，但同时也感到妈妈太累了。面临着中考，他似乎想得更多，感觉压力更大：“妈妈这样爱我，如果考不上高中，自己不就成罪人了吗？”
◎ 同学发言：
父母的爱是伟大而无私的，但过分的关爱会让孩子背负不起。
