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专家:父母放手给孩子更大成长空间

2011/3/4 15:27:00 浏览:611 来源:苏州家教网

  继去年上海交大录取了叶家三胞胎兄弟后,在今年该校的自主招生录取中,市西中学的又一对双胞胎兄弟出现在预录取名单中。双胞胎兄弟杨昊和杨晟,他们作为免“五校联考”笔试的理科直推生,已经通过面试。本期周刊专访了两兄弟的父母,揭秘他们的家教故事。


  学前阶段就是一张白纸


  说起两兄弟的成长,母亲郁女士的话语中透着欣慰。郁女士在银行工作,杨爸爸是一家铜业公司的管理人员,平时两人工作都很忙,基本没时间管孩子。可让他们感到骄傲和欣慰的是,两个儿子在学习上几乎没让父母操过心,在孩子的教育方面,他们一直倡导放手让孩子按照自己的兴趣特长去发展和成长。


  “在上小学前,兄弟俩可以说就是一张白纸,连拼音都没学全。 ”郁女士感叹说,看到现在不少家长带着上幼儿园的孩子,去一些早教机构,拼命灌输数学、英文知识,她并不是很赞同。


  “超前学习意义不大,我还是倡导从培养孩子的兴趣入手,在两兄弟未上小学前,我们没有报任何学科知识班,唯一参加的就是少年宫的画画班,培养他们的想象力。 ”郁女士说。


  好的学习习惯终生受益


  “孩子现在取得的点滴成绩,关键还得归功于小学的启蒙老师,老师教授的学习方法令孩子终生受益,良好的学习习惯一直保持到现在。 ”郁女士说,两兄弟的小学是在普陀区平利路第二小学度过的。学校倡导的是愉快教育,作业基本上在晚托班里就完成了,回家后孩子很轻松。 “这也让两个孩子度过了一个愉快的童年! ”郁女士说。


  兄弟俩上小学一年级时,郁女士去学校听过公开课,“这堂课给我留下了深刻的印象,老师讲课很有趣,孩子们都是全神贯注地听讲,几乎没时间开小差。 ”郁女士说,这让两兄弟从小就懂得,要想学得轻松必须抓紧课堂40分钟,提高课堂效率才能达到事半功倍。此外,从一年级开始,老师就教孩子们回家后要做好预习工作,这个好习惯兄弟俩也是一直保持到现在。


  “在小学三年级前,我们每天还帮孩子默写、背书,但是三年级以后,学习全靠他们兄弟俩自我管理。 ”郁女士告诉记者,平时自己做的最多的还是督促工作,孩子已经养成自我管理的学习习惯,两兄弟组合就像一个学习小组,让他们省了很多心。


  从未上过一天学科辅导班


  据杨爸爸透露,两个孩子从小学开始,成绩一直名列前茅,考试也常常得满分,这令他颇为自豪。而最让他骄傲的是,两兄弟从未上过一天外面的辅导班。杨爸爸告诉记者,小学四年级的时候,他们发现两个孩子对数学很感兴趣,于是爸爸买来一些奥数书,与孩子一起学习。 “我们并没有一开始就去给孩子报奥数班,而是选择由我来教他们,我自己买来书,看过例题后,讲解给他们听,其余的题目就让他们自己做。 ”杨爸爸说,他们从未强迫过孩子一定要去做多少奥数题,而是完全根据孩子的兴趣、喜好来安排,家长稍微引导一下而已。


  后来,两个小家伙对奥数越来越有兴趣,参加了学校组织的兴趣班。 “也仅此而已,我们偶尔也去参加一些比赛,但从不要求他们一定要拿什么奖回来,一般我们总得三等奖。 ”说这些时,郁女士爽朗地笑了,她坦言,孩子参加比赛得不得奖,得几等奖,他们夫妻从来都是坦然面对。 “我们对得奖看得不是很重,本来学习奥数就是出于兴趣,我们也没有刻意花很多精力去学,纯属自学,所以,我们一直向孩子传递这种观念??重在参与! ”不过,郁女士表示,奥数训练了两个孩子的逻辑思维能力,为他们今后的理科学习埋下了深厚的基础。


  直到上高中后,兄弟俩才开始接触了物理竞赛。 “这主要是为今后的高考铺路,也是两个孩子主动要求学习的! ”郁女士说。


  家长不要盲目比较孩子


  在家里,哥哥杨昊性格内向,弟弟杨晟则比较外向。在学习上,两人也是互相追赶。郁女士告诉记者,在初三以前,哥哥总是领先于弟弟。虽然每次考试的分数相差都在5分之内,但弟弟总会寻找失误的原因,然后暗地较劲地说:“下次一定超过你。 ”果然,现在弟弟的成绩超过了哥哥,这次高三一模考,弟弟考了全区第六名,哥哥则相差了5名,紧随其后。


  两人在一起学习,难免会互相较劲,但郁女士很注意,不让“比较”伤了其中一个孩子的自信心。“如果其中一个孩子考得不好,我一般都是以鼓励为主,帮助他分析查找原因,鼓励他下次更进一步。 ”郁女士说,在学习方面,她从不流露出“哥哥哪点不如弟弟”或“弟弟不如哥哥”的看法,总是对他们说,兄弟俩要互相帮助,共同提高。


  在子女教育方面,郁女士谈到最多的就是“放手”二字,放手让孩子自我管理,放手让孩子选择感兴趣的东西,对孩子从不骄纵。 “我们家住普陀区,两个孩子每天都骑自行车上学,单程就要40分钟,风雨无阻!包括高中阶段参加华师大的物理竞赛班,他们也都是骑车去的,我们家长从来不陪的。 ”郁女士说,即便是中考这种特殊时期,兄弟俩都是骑车去参加考试,从来没有享受过特殊待遇。该放的时候放,不该放的坚决要管好。例如,在打游戏方面,郁女士对两个孩子有严格的时间规定,帮助他们自律。


  寒暑假放假在家,郁女士也是让孩子中午自己烧饭吃,放手让孩子料理自己的生活。家长的“放手”也让孩子有了更大的成长空间。


  ◎专家点评


  近年来,关于双胞胎考入同一所大学的新闻也是屡见报端。对此,上海社科院青少所家庭教育研究专家包蕾萍分析说,相比较独生子女家庭,多子女家庭中容易形成一种互相竞赛、互相激励的氛围,彼此之间相互照应,相互帮助,对孩子的自然成长很有帮助。


  从另一方面来看,双胞胎家庭抚养成本高,经济负担重,但同样,他们以后对家庭的回报也会更多。在这样的家庭环境下,他们不容易以自我为中心,更容易“早当家”,对孩子的成长有利。双胞胎家庭使他们更容易体会兄弟姐妹的血缘亲情,手足情深的感受,多了互相学习的机会、彼此帮助的可能,这是极其珍贵的亲缘文化。

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